La Universidad

Por: Chereque Pretel, Marco

Hoy la Universidad es un centro de entrenamiento superespecializado de ejecutores de planes, técnicas y tácticas tecnológicas traidas del extranjero por las transnacionales que responden a su necesidad de ganancia y que mantengan el control de las mismas sobre el país, para lo cual se ha traido abajo la investigación científica y la acción social.

Y la clase proletaria -la única clase social capaz de dar solución a los problemas de nuestra sociedad- se ve dentro de éste marco afectado por la sistemática inclusión de sus fuerzas dentro de la Universidad. La ideologética burguesa imperante, ha hecho creer a esta fuerza del progreso social, que la Universidad es la única vía para salir del atraso económico, logrando de esta manera controlar su odio y su fuerzas contra el sistema capitalista, desde este centro "Cultural".

Hay formas obvias que hacen notorias estas formas de interrelación entre la Universidad y el Sistema Imperante Colonizador, entre el Imperialismo y nuestro país, y son elementos que forman parte de estas relaciones estructurales, estas son:
-La desaparición de todo desarrollo industrial-y por lo tanto también científico y tecnológico- autónomo, por más limitado que este sea.
-La transnacionalización de la economía que hoy se encuentra casí por completo en manos del capital extranjero.
-La vuelta a una economía centralmente primaria y exportadoras (principales actividades productivas: La actividad minera, hidrocarburos y la agroexportación).Por lo tanto una economía condenada a la prestación de servicios supercializados.

Por esta relación es que gran parte de la sociedad sin distinción algunas de clases, lucha por la gratuidad de la enseñanza impulsada y financiada desde un nucleo de la derecha infiltrada en estos movimientos, pues sólo una universidad gratuita podrá albergar en su seno, a la mayor cantidad de masa descontenta con una esperanza dentro dentro de este sistema. Lo que debemos hacer los estudiantes concientes de este fenómeno es alentar a la clase proletaria a seguir en sus trabajos manuales y luchar por la dignificación del Trabajador. Acaso ya no se necesitan en la sociedad carpinteros, soldadores o electricistas?. Con esto no digo que estoy en contra de la Gratuidad, sino que quiero hacerles saber que esta no es una lucha que creerá conciencia social.

Lo que proponemos es que si La Universidad desea asegurar su vitalidad e incluso su supervivencia, deberá mirar cada vez más alla de sus contornos en la convicción de que el mundo académico y universitario debe ser un mundo sin fronteras, sin límites geográficos, donde los hombres libres de toda dependencia cultural puedan hacer ciencia y extender conocimientos que pemitan la construcción de un crecimiento industrial en nuestra economía, que no quede sólo a manos de una casta que controle todo el país. Es decir, con total equidad. Esa tarea nos invita a salir del enfoque aperturista de la Universidad, que genera un Crecimiento Universitario, crecimiento que se ve reflejado más en la cantidad, fenoméno que a muchos hace pensar que tiene relación directa con el servicio de calidad que brinda, pero que en realidad tiene sus orígenes en el alto grado de crecimiento poblacional y en su aperturismo para segurar su existencia. Existencia que tolera a jovenes que no soportan niños y no tiene vocación sólo para mantener el número constante, ante la proliferación de la institutos y de clases por internet, gracias al avance tecnológico. Debemos empezar a tener una visión más amplia que nos aleje de las pqueñeces de nuestros ambientes universitarios, en todos sus aspector provincianos y extraordinariamente perjudiciales para el desarrollo de una auténtica vida universitaria sana y slaudable en donde las nuevas generaciones de personas con condiciones de investigación puedan formarse y adquirir adecuados conocimientos. Mientras esto no suceda denunciamos la esencia antihumana de la universidad, que contribuye a la formación de una sociedad enferma con crisis morales y sirve como un portavoz de la ideología apologética imperante.

!Si a la Dignificación del Trabajo!